科技教育活动方案 台州市路桥区金清第三中学青少年科技体育俱乐部 梁建君 一、活动的名称 《插花开放期科学延长法的实践探究》 。 二、活动的背景（需求分析） 目前，初中包括劳技在内的课程中所谓 “理论联系实际” 的内容很多 都只是“纸上谈兵”，即使是在实验室做的实验，其研究性仍较弱，仅停 留在“能按照实验步骤‘照方抓药’完成实验”的层次。新课程实施的过 程中，虽然有些学校充分开发和利用理化生实验室和音体美专用教室 ,也 只能满足部分学生进行一些简单探究活动的需要。 近年来，多媒体课程资 源的开发和在教学中的利用， 确实能使学生形象地看到难以观察到的动态 现象，但这不能代替学生在亲手实践过程中去领悟、 理解知识。如此下去， 导致学生对日常生活中处处存在的自然现象、 社会现象、人文现象等不会 用课本中所学的知识去分析和解释， 观察能力、创新精神的培养就更无从 谈起了。 当代青少年已不再满足于书本