教 案 首 页 课 目 第一章 认识图形 教学目的与要求： 通过本章的教学 ,使学生比较系统地获得设计图形语言的基 本概念、基础知识和基本理论、 设计图形语言的基本规律； 学会 设计图形语言的基本方法； 从而培养学生运用设计图形语言的原 理来进行平面设计创作。《图形创意》是一门艺术设计专业主干 基础课程，他承担着将学生已具备的造型能力、 创造性思维方式 引向专业所需的方向与方法的重任， 减少进入专业设计课程以后 的学习障碍。 教学重点与措施： 1、了解图形的概念； 2、学习重点：应放在图形创意的思维方式，图形创意的思维方 法和图形创意的基础训练。 3、图形创意的组织方法和图形创意的应用为该课程的难点，要 掌握前后知识的连贯性，活学活用方可解决。教师引导分析 教学难点与措施： 通过课程训练如何有效提升学生的创意水准与视觉传达能 力，并灵活应用到设计实践中。 创意联想、发散思维的思考与表 现方