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23. 《走近工程师》教学设计
【教材分析】
《走近工程师》是青岛版小学科学(五四学制)三年级下册《设计与发明》单元的第一
课时。本节课指导学生先通过了解“中国天眼”工程,再进一步认识了解工程师,认识到工
程的建造需要工程师的智慧,通过了解认识更多的工程和工程师,意识到工程师的重要性。
教材由三部分组成:第一部分问题与猜测,通过著名工程“中国天眼”为切入点,引出
工程师, 从而引发学生思考什么是工程师, 工程师是做什么的, 这些工程和他们有什么关系
等一系列问题,为后面的学习设置悬念,激发学生的探究兴趣。第二部分探究与实践,通过
展示古今伟大工程图片, 引导学生根据学习经验交流讨论自己对于工程和工程师的了解, 同
时通过展示多组工程的图片, 让学生感受这些工程的雄伟及其给人们生活带来的便利。 让学
生进一步了解工程师是运用了科学和技术,