整改措施
四年级:
本次考试留给了我一些值得思考的问题,主要原因是运用不
足。现提出以下几点改进措施:
1、狠抓基础,培养能力。学生是教学的主体。因此,了解和分
析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。 尤其是在后进
生的辅导上,更是要注意这些。这个学生到底时哪里有问题,要找准
问题的关键,并不是一味的让学生背单词、默写句子了事的。为他们
打好扎实的语言基础,特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型,
要反复训练,做到举一反三。单词教学一定要做到词不离句,这样学
生在学会单词的同时,也学会了词的一些基本用法, 同时加强对单词,
句型的检查力度; 强化阅读训练, 在平时的教学中除了要加大阅读量
以外,还要让学生见到更多的阅读理解题型。
2、讲求方法,丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和
参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。
英语作为一门外语言,需要多应运。