2019-2020 年苏教版语文六上习作七《藏在语文书 中的故事》 word 说课稿 教材与学生分析、教学目标、教法分析、教学过程、板书设计 教材分析： 《习作 7》本次的习作训练与阅读紧密结合，是对阅读的补充，是对阅读的检测，同时 也是一次自由表达的训练，内容是自由选择的，习作的形式也是自由的。所以本课的教学， 教师应着重做好两点： 一是帮助学生进行多层面的反复阅读， 做好阅读指导。 阅读是本次习 作的基础， 也是习作成功的保障。第二， 就是要充分调动学生的写作热情， 鼓励自由表达。 。 学生分析： 我们的学生是六年级的学生。六年级的孩子学习习惯基本养成，但由于处在多动年龄， 所以注意力不能长时间集中。 这就要求老师上课的时候一定要根据孩子的性格特点讲出教学重点。 在讲课的时候一定要注 意多提问学生，提高他们听课的效率。 教学目标： 1、知识技能目标：能够根据课文的内在联系，合理想象，写