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4.1《电路图》 教学设计
缙云朝晖外国语学校 陈 杰
一、 教材内容:
浙江教育出版社中学《科学》的八年级上册第四章的第一节
二、教学流程:
三、教学设计说明:
创新是社会进步和民族振兴的灵魂,也是教学改革的方向和最终评价标准。在授课过程中,我
着重把握以下的几点:
1、寓教于乐。引入时,采用游戏形式,使学生较快进入兴奋状态,为后面的授课进程打下良好
的基础;还有在后面的识记电学元件符号的游戏,都是为了给学生创造一个愉快轻松的学习氛围。
2、在连接电路过程中, 学生动手操作, 这样充分尊重了学生的主体地位, 把课堂交还给了学生,
充分调动学生学习的积极性。在这一过程中,既培养了学生的操作技能,又培养与人合作的学习态
度。
3、在学生展示连接的电路及画好电路图过程中, 为学生的表演提供了舞台, 让学生体验到了成
功的乐趣,增强了自信心。
4、电路图的评比过程中,让学生自己评价对方,这