.精品文档 . 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 人教版初中新课标七年级数学下册平行线 教学设计 人教版初中新课标七年级数学下册平行线教学设计 澄迈三中王丽娟 一、设计理念： 本课的设计理念是发展学生的符号感、空间观念与推理 能力 二、教材分析 1. 教学内容： 本节课是人教版七年级第五章《相交线与平行线》第二 节“平行线及其判定”的第一课时。主要内容是平行线的概 念、平行公理及推论。 2. 教材的地位及作用： 这部分内容学生在前两个学段已有接触，学生对平行线 已有了直观的认识，因此本节课是在学生已有知识和经验的 基础上，来系统地研究平面内两条直线平行的情形。学习画 平行线的方法，也为后面学习平移奠定必要的基础。 三、学情分析 ● 知识基础：学生在小学已经学习平行线的知识，对 平行线的定义已有初步了解。在本章前一节中，掌握了垂线 的性质：过一点