附件 4:
四川省中小学校园文化建设典范学校评价指标体系
(供参考)
一级指
标
二级
指标
三级指标
分
值
自
评
得
分
考
评
得
分
评估方式
A1
精神文
化
20分
B1
办学目标
追求
C1学校具有明确的先进的、 符合实际的教育思想和办学理
念,为教职工认同,并贯彻落实到教育教学过程之中 3
听汇报、查资料、
看现场等
C2学校办学方向端正, 具有符合学校实际的办学目标和培
养目标, 实现目标的措施扎实, 对目标的追求通过师生工
作、学习体现出来,效果良好。
2 听汇报、查资料、
看现场等
B2
核心价值
引领
C3学校形成稳定的, 科学的、为全校师生广泛认同的核心
价值观,有明确的工作目标。
2
听汇报、查资料、
访谈教师学生、看
现场等
C4教师团队建设富有成效,爱岗敬业、为人师表、团结互
助、积极进取蔚然成风, 各班形成了健康向中的个性化的
班级精神
3