1 四年级上册数学第十周集体备课设计思路 教学时间： 2012年 11月 11日—— 11月 15日 教学内容：课本第 70页——77页内容 主备人：汤桂华 一、教材分析 《平行四边形和梯形》是人教版小学数学四年级手册第四单元第二课 时的内容。是在学生已学过平行与垂直的基础上，并结合熟悉的生活中的 情境进行教学的。教材在编排上充分考虑学生已有的经验，从生活实际出 发，引导学生进行平行四边形与梯形的学习，为后续学习打下基础。为此 我制定了如下教学目标： 1、通过活动，推断出平行四边形与长方形、正方形之间的关系。 2、利用学生已有的知识经验，引导学生运用自主探索和合作交流探 索新知。 3、使学生感受数学与生活密切联系，培养学生学好数学的积极情感。 根据教学目标导向，我将本课教学重点和难点确定为： 教学重点：平行四边形和梯形的特征。 教学难点：理解四边形之间的关系。 二、学情分析 学生是学习的主