高效学习小组建设方案
一、 总则
为了配合课堂教学改革顺利进行,保证课堂人人参与,保证课改的实际效果,年级开
始推行“学生小组合作学习法” 。让学生在自主管理中学管理,在自主学习中学习,在自主
生活中学生活,让学生真正发展 。
二、 建设机制
1、 人数为 6 到 8 人,分为优等生,中等生,待优生三个层次。
2、 按前两次段考成绩平均分配,方便公平竞争。
3、 合理搭配,让不同智力水平、思维方式、认知风格和情趣特长的学生成为小组,达
到能力互补,知识互补。
4、 学习小组长最好坐中间,方便讨论和检查组员作业。
5、 为了尽可能的让每一个同学能参与管理,每个小组配有组长,副组长,学科组长。
组长抓学习,常务组长抓纪律,常规。学科组长由本组单科最好的担任。学科组长
负责本学科的各项学习工作,用以调动,激发每个学生的积极性。
6、 每个小组要设计自己小组的名称、小组的口号、目标(小组以及个人)