学习必备 欢迎下载 第 1 页 生物圈 教学设计 一、分析教材 这是一节七年级的生物课。 人和其他生物都生活在生物圈中， 生物圈为生物的生存提供了基本的条件。 生物 的生存、延续和发展与生物圈息息相关， 生物圈是所有生物的共同家园。 这个单 元的教学内容， 旨在使学生认识到“家”中有很多成员， 他们相互依存、 相互影 响，处在动态变化之中。 随着人类社会的发展， 人类的活动对生物圈的影响越来 越大，保护和改善环境是人类的迫切愿望， 加强环境教育， 使初中生提高环境意 识，正确认识环境问题的现状， 学习解决环境问题的知识和观念， 并使学生的行 为与环境相和谐，这是时代和社会发展的需要。 二、分析学生 七年级的学生虽然没有学过生物学知识， 但他们从小学的 《自然》及生活中的电 视节目中已了解了许多生物学的知识。 他们能说出各种各样生物的名称、 地球上 哪些地方有生物生存等， 但没有构成“生物