本文以“居住区修建性详细规划”课程设计为例,从设计任务书的制定到教学各阶段的展现,探讨了与地域特色相结合的建筑学专业教学模式,并且对这一课程教学过程中出现的问题进行反思,并提出优化建议,以期更好地适应应用型人才的培养。
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