随着经济全球化的快速推进,培养具有竞争力的人才已成为高校人才培养的根本目标,高校必须高度重视教学方法的探索与改革,并将其努力融入人才培养的各个环节中。本文以项目为载体、以任务为驱动、以工作过程为导向组织教学,从而达培养学生对建筑材料的认知、检测、选用的专业技能。
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