文章在阐述传统教育模式给建筑制图课程教学带来弊端的基础上,分析建筑制图课程教学与“做中学”模式结合应注意的问题,重点研究“做中学”模式如何与建筑制图课堂教学紧密结合以及教师如何做好学生“做中学”的引导者。
开通会员