随着西藏高等职业教育的进一步发展,建筑装饰行业需求旺盛,而学生职业能力不能满足行业需求的现实情况,归根到底是由于学生缺乏实践能力,建筑装饰专业建设与行业发展脱节。本文以西藏职业技术学院为例,就如何构建适合西藏情况的高职建筑装饰“项目工作室”制创新教学模式,进行了探讨。
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