本文论述了以工作过程为导向的专业核心课程实施,要求教学组织贴近施工组织,教学过程体现工作过程,教学方法体现行动导向,操作技能训练体现施工新方法和新技术,即力求教学过程与建筑企业工程施工实际一致。依托校企合作能够解决项目施工组织、新工艺新技术应用、教师操作技能和施工操作安全管理等诸多学校目前难以解决的问题,实现新课程改革的教学目标。
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