本文认为教材应体现素质教育和创新教学的特色,充分调动学生的学习兴趣.激发学生的学习、探索与钻研的激情。在充实新的教学内容的同时,应更加重视与工程实际相结合。实验应以培养学生创新和动手能力为指导思想,压缩程式化的验证性试验内容,创造条件开设综合性和设计性实验。
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