课程资源开发视角下校园景观的设计与创新

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2021-03-23
pdf | 209KB | 2页
正文 简介
校园景观应追求教育价值和课程功能,其设计过程包括物理环境、以人为本、设计的动态性和校园价值各关联要素的优化,使校园环境建设达到合理化、生态化、人文化的要求,设计目标要以强化教育、回归绿色和追求智慧为优,以功能和空间环境的营造为主,追求自然典雅,诠释对校园精神、教育理想的深刻理解,使之成为环境性隐形课程资源,为全面提高学生素养服务。
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郭建辉
郭建辉
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擅长:市政 园林 给排水 暖通

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