在实际应用中,“场地设计”贯穿了从规划、景观、建筑方案到施工图设计的整个过程,而在传统的建筑学教学中,“场地设计”并没有作为一门系统的学科加以设置。近年来随着认识的提高,各院校都开设了各自的“场地设计”课程,但由于没有形成完善的教学体系和统一的教材,在课程定位、培养目标、教学内容、教学大纲等方面都存在不少的问题。本文针对高等院校建筑学专业的“场地设计”课程教学,探究其教学如何适应实际需求,对目前的教学现状进行了深入的分析,并对“场地设计”课程的教学改革提出了几点看法,希望有一定的参考价值。
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