基于\"六步四结合\"的建筑计算机制图课程设计的理论与实践

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31 2021-04-26

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正文简介

目前的《建筑计算机制图》课程的教学内容和教学方法已不能满足企业对高职建筑专业学生制图能力的需求,改革迫在眉睫.作者按照\"六步四结合\"课程教学模式进行《建筑计算机制图》课程实践教学,积累了宝贵的教学改革经验.通过实践证明按\"六步四结合\"实施的《建筑计算机制图》课程,学生学习积极主动,基础知识掌握扎实,实践操作能力大幅提升,教学质量显著提升.学生对\"六步四结合\"的教学模式的认同度很高,但是也出现了课堂节奏容易出现混乱、教学节奏过快部分学生难以适应等一系列问题.通过课程改革实践有助于解决高职学生学力差异过大这一现实问题,真正实现\"因材施教\

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