《电工技术基础》课程改革之我见

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31 2021-04-27
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正文 简介
课改是个延续过程,是改革、创新、反复、再改、提高的过程,不可能一蹴而就,是螺旋式上升过程。本文以电工基础教学改革为例说明改革的不断跨越,将使教学改革得到进一步完善和提高!
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