职业能力目标导向在建筑专业教学中的实践研究
104 4.7
36 2021-04-27
pdf | 326KB | 1页
正文 简介
<正>对于各专业的学生而言,以职业能力为目标导向主要是要求其提升自身的职业素质和职业能力,熟练掌握专业知识与技能,有助于今后更好地适应工作岗位,提升自身的市场竞争力。如今建筑行业发展迅速,其大部分工作场地在施工现场,具体的实践与室内理论教学存在一定的差异,学生很难在短时间内适应。所以,在建筑专业教学中有关教育人员必须针对职业能力目标导向做出一系列改革,提升学生的职业能力。一、职业能力的科学内涵我国在认识职业能力方面受到西方国家的影响较大,例如德国
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录*温馨提示：该数据为用户自主上传分享，如有侵权请举报或联系客服：400-823-1298处理。
热门商品
- 2024-12-18 13801837*** 32.7MB 5
- 2024-12-18 13801837*** 16.9MB 5
- 2024-12-18 13801837*** 51.0MB 5
- 2024-12-18 13801837*** 26.9MB 5
- 2024-12-18 13801837*** 18.3MB 5
- 2024-12-18 13801837*** 15.5MB 5
- 2024-12-18 13801837*** 40.0MB 5
- 2024-12-18 13801837*** 86.4MB 5
- 2024-12-18 13801837*** 44.4MB 5
- 2024-12-18 13801837*** 50.9MB 5
您可能感兴趣
50
原价:
100 积分
立即购买