高职任务驱动式“微课程”设计的逻辑基础与教学实践——以“建筑工程技术专业”为例
58 4.6
33 2021-04-27
pdf | 2.6MB | 2页
正文 简介
创新教育、素质教育理念的提出及工程实践中不断出现的新方法、新技术对高职专业课程教学提出新的要求。借助慕课蕴藏的在线教育革命,探讨其在教学中有效运用的途径和方法,以任务引导的方式,设计与创作＂微课程＂教学单元,把教材的逻辑体系转化为＂微课程＂教学的问题逻辑体系,优化教师的＂教＂与学生的＂学＂,是当前增强＂建筑工程技术专业＂教学有效性的一条现实路径。
对不起，您暂无在线预览权限，如需浏览请
立即登录*温馨提示：该数据为用户自主上传分享，如有侵权请举报或联系客服：400-823-1298处理。
LIUWF0***
服务： 4.5
数据量： 6
人气： 279
擅长：土建 给排水 暖通
热门商品
- 2023-04-21 BUHb313534361*** 24KB 4.5
- 2023-04-21 BUHb313534361*** 42KB 4.5
- 2023-04-14 BUHb313534361*** 44KB 4.5
- 2023-04-12 chenzhipan20010*** 90KB 4.5
- 2023-04-12 chenzhipan20010*** 52KB 5
- 2023-03-06 18826288*** 576KB 5
- 2023-02-14 18826288*** 1.5MB 5
- 2022-09-16 Hc4Bq15738896*** 15KB 5
- 2022-09-07 jiang2*** 39KB 4.5
- 2022-09-07 jiang2*** 10.3MB 4.5
您可能感兴趣
50
原价:
100 积分
立即购买