知识经济时代条件下高校辅导员与学生面临着诸如身份、认知、情感和兴趣等诸多方面的交往隔阂。造成这种状况既有辅导员自身知识更新缓慢和个人偏好等方面的原因,也有师生双方不同的时代背景和价值理念所造成的自然隔阂。如何消解高校辅导员与新时代大学生之间的现实交际冲突是改善师生关系和建设和谐校园的重要一环。
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