工程认证既是工程教育水平评估的基本手段,也是工程师资格国际互认的重要基础。文章首先对我国工程教育认证进行介绍,并简要说明了工程认证程序,之后详细介绍了建筑环境与能源应用工程认证现状。结合工程认证标准,从课程体系设置、工程实践能力培养、注册工程师制度和学生的国际竞争力培养四个方面,提出了在工程认证背景下专业建设的建议。
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