环境·空间·建构——低年级建筑设计基础课程的教学模式探讨

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28 2021-04-27
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正文 简介
本文分析传统的低年级建筑设计基础课程教学中存在的问题,提出了设计基础类课程的改革和创新,从而确保低年级建筑设计基础课程的教学质量。
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