当前背景下,相当一部分学生对建筑工程预算这一选修科目的学习持无所谓的态度,明显缺乏对这一课程浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲望。针对这种情况,就建筑工程预算学生学习兴趣激发与调动的策略及具体方法进行了初步的探讨。
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