近年来,随着我国城市化进程的不断推进,建筑业迎来了前所未有的发展机遇。在市场需求推动下,建筑专业成为高等教学体系的一部分。房屋建筑作为一门专业性较强的学科,涉及内容较多,且各要素之间相互影响,对学生学习而言是一项巨大的挑战,传统的教学方法过于枯燥单一,学生的学习兴趣难以调动。而项目驱动教学法强调学生主体学习地位,教师通过设置不同程度的任务,能够引导学生学习,并在此过程中掌握专业知识,激活课堂,提高教学质量。
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