学科建设是高校工作的基础,对于提升学校的办学层次和社会声誉有着至关重要的意义,是学校各项工作的根本和核心。但是,在实践探索过程中,人们对学科建设的理论研究显得较为薄弱,至今还没有形成一套成熟的理论来支撑或指导实践。为此,本文从耗散结构与协同学理论的视野出发来看待高校的学科建设,以期为学科建设提供理论支持。
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