《装饰工程计量与计价》中,系数的计算是学生掌握的一个难点,初学者在学习时容易混淆.不能准确应用。本文结合教育创新的实践以及学生学习效果的反馈,总结出了一套适合学生理解记忆并应用的方法,对教师的教学有一定的帮助。
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