基于敏捷教育理念的《土木工程施工课程设计》教学改革
针对《土木工程施工课程设计》教学中存在的不足,结合敏捷教育的基本思想,对设计内容与要求进行改善.在课程设计过程中采用分组的方法,最终考核由教师和学生共同打分,充分调动了学生学习积极性.将敏捷教育理念应用到《土木工程施工课程设计》中,可充分实现应用型人才培养的目标.
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