基于结构方程模型探讨护理本科生学业拖延的影响因素
基于结构方程模型探讨护理本科生学业拖延的影响因素
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25 2021-04-27
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正文 简介
目的探讨护理本科生学业拖延的影响因素及具体影响路径,为高校管理人员采取有效干预措施提供依据。方法 2018年3-5月,方便抽样法选取浙江、安徽两省3所高校的634名护理本科生为研究对象,采用学业拖延量表、时间管理倾向量表、中文版大五人格量表对其进行调查,并采用结构方程模型探索学业拖延影响因素之间的关系。结果护理本科生学业拖延得分为(14.07±3.89)分,不同护理本科生拖延程度不同。结构方程模型修正后所有适配度指标均能满足适配度要求,模型拟合良好,能反映各变量之间的关系。时间管理倾向既是直接变量又是中介变量。结论结构方程模型能够反映学业拖延影响因素及机制。改善护理本科生学业拖延行为现状需从其神经质、严谨性和时间管理倾向等多方面入手。
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