工业设计史课程翻转课堂教学模式的实践与反思
工业设计史课程翻转课堂教学模式的实践与反思
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25 2021-04-27
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正文 简介
文章对在《工业设计史》课堂上应用翻转课堂的模式进行了反思。一方面阐述了在授课应用过程中发现的预习效果不佳、部分学生表现不积极以及知识点掌握不准确等问题。另一方面,针对课程特征提出了预习形式多样化、课堂学习形式多样化、课程阶段性知识整合、课时分配和排课方式改革等改进方案,并针对每种方案分别提出了具体的改革举措。旨在通过有效的教学方式方法改革,培养学生主动学习的能力,提升课程教学效果。
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