非测绘专业全站仪教学课程优化实践研究
针对现阶段全站仪的教学要求和普遍使用的教学方法,提出一个全站仪室内实践性教学设计方案,在教学模式、过程考核及评价、课后教学及补充上形成一个系列的全站仪学习评价体系.实践表明,本方案可以提高非测绘专业全站仪的教学效果,有助于学生综合能力的提高.
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