工学结合背景下高职暖通空调专业的课程设置
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36 2020-12-27
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正文 简介
教育部颁布的[2006]16号文件明确提出,高职教育要"积极推行订单培养,探索任务驱动、项目导向、顶岗实习、工学交替等有利于增强学生能力的教学模式",这些模式突出了工作过程,是高职教育主要的教学模式,暖通专业的大力发展对一线高层次技术人才的需求不仅表现在数量上,对人才的技术规格要求也有了明显的变化.以湖南为例,从岗位看,中央空调系统的运行管理、工程安装施工管理对人才需求量最大.
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