适应社会需求变化的专业学位研究生教育结构调整研究
调查显示,用人单位、在校研究生和高校教师对于专业学位研究生的认知度不高,认为教育结构不合理,需要进一步调整和优化。对此,建议以“职业能力”为核心设置课程,实行校内外双导师制;调整专业学位研究生教育结构;加大对专业学位研究生培养的政策扶持。
开通会员