大学设计系列课程的中外对比与改革——以机械类专业为例
首先介绍了美国普渡大学机械工程专业的课程结构,通过将普渡大学的机械工程专业与某典型国内大学机械专业设计系列课程进行对比,指出后者存在技能割裂、知识结构不完善、内容重复、实战能力弱等问题。最后,介绍了宁波大学\"机械设计制造及其自动化\"专业设计系列课程的改革举措。
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