翻转课堂在风景园林专业“工程测量”课程中的教学设计探析
翻转课堂在风景园林专业“工程测量”课程中的教学设计探析
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35 2021-04-27
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正文 简介
风景园林专业\"工程测量\"课程中运用翻转课堂是我国高校传统教学模式的重要变革。翻转课堂的本质是教师与学生角色的转变,教师转变为专业知识的领学者和答疑者,而学生则是专业知识的学习主体。结合风景园林专业中\"工程测量\"课程,应用翻转课堂的基本理论与内在实施逻辑,对风景园林专业中的\"工程测量\"课程进行翻转教学设计,并构建了以学生为中心的互动式教学评价体系,以提高学生学习的主观能动性和创新性,从而带动高校传统教学模式的变革。
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