基于中高职一体的“三二分段制”人才培养模式改革与实践——以福建船政交通职业学院建设工程监理专业为例
职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,担负着培养高技术技能人才的重要使命。通过分析中高职衔接存在弊端,提出构建基于中高职一体的\"三二分段制\"建设工程监理专业人才培养模式,构建了与之相适合课程体系,并对教学模式与教学手段改革、考核评价体系改革进行探讨,为其他院校中高职衔接提供一定的借鉴。
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