双语教学个性化设计——以《信息安全技术》课程为例

双语教学个性化设计——以《信息安全技术》课程为例

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38 2021-04-27
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正文 简介
自双语教学开展以来,其目的、定位、效果评价以及考核方式等问题一直是探讨和争议的焦点。本文以《信息安全技术》课程为例,提出一种从教、学、评、考等方面进行个性化设计的双语教学改革思路,阐述了各个环节的设计要点,详细分析了其具体的实施过程。
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