园林专业设计类课程实验教学改革与实践
该文分析了园林专业设计类课程实验教学存在的问题,探讨了有针对性的改革措施,提出了园林专业设计类课程实验教学的\"‘2+2’四段式\"模式,强调徒手绘图与电脑设计在园林设计不同阶段的优势及其互补性,并阐述了\"‘2+2’四段式\"模式在实验教学实践中的效果。
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