风景园林专业“模块+制度化”教学模式研究
文章从风景园林教育发展的历程出发,结合当前风景园林专业教育的现实,分析强调\"质\"和\"量\"是当今风景园林专业人才培养的目标和核心,并围绕这一目标和核心,以课程模块、管理模块和资源模块作为操作平台,以评价模块作为检验的标尺,构建风景园林专业人才培养模块体系。
开通会员