信息技术在园林植物识别与应用教学中的应用——以辽宁水利职业学院园林技术专业为例
根据园林植物识别与应用课程的特点,将多媒体、二维码、QQ群、微信等信息技术应用于教堂教学和课下辅助,通过增强学生学习兴趣和提供师生交流平台提高教学效果,为增强园林植物识别与应用课程的教学质量提供参考。
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