应用型高校风景园林专业植物类课程实践教学改革研究——以许昌学院为例
实践教学是培养学生实践能力和专业技能的重要途径,从风景园林专业植物类课程实践教学的特点出发,针对课程设置、教学模式和考核方式等内容,提出课程体系重构、实践教学形式改革、实践教学资源开发与整合和实践教学质量评价方式改革,可为提高应用型高校风景园林专业的实践教学质量提供新的思路。
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