自动化专业高职与本科课程体系一体化设计的创新实践
自动化专业高职与本科课程体系一体化设计的创新实践
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22 2021-04-27
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正文 简介
本文在校际合作的自动化专业\"3+2\"分段培养项目实践基础上,借鉴工程教育核心理念,提出了高职与本科两个阶段一体化培养方案的全新设计思路,构建并实践了自动化专业的高职本科一体化衔接课程体系。
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