基于工作过程的《数据结构》课程实践性教学策略设计
《数据结构》是软件设计专业重要的专业基础课程,其学习效果直接影响学生对计算机专业课程的学习能力和学习兴趣。本文从程序设计工作过程出发,在教学中探讨知识的应用性和实用性,进行阶段性教学、实例教学、项目教学和课程设计等综合教学策略设计,促进学生对所学知识的理解和综合能力的提高。
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