“探究式”实验教学的实践与研究——以“半偏法测电流表内阻”为例
就"半偏法测电流表内阻"的探究式实验,对高校师范类学生实验方案的自我设计、实验探究能力培养及教学效果的评价进行初步探讨,以促进高师物理实验教学改革.
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