基于结构方程的高校实践教学满意度模型构建研究
论文根据文献综述、理论分析和江苏省1520份调查数据,构建并检验了高校实践教学满意度的结构方程模型。研究结果表明:高校形象对学生期望具有显著的直接正向效应;高校形象对学生满意度没有显著的直接效应,但通过多个中介变量和多条路径产生了间接影响;学生期望主要通过实践教学质量感知和实践教学感知价值2个中介变量对满意度产生间接影响;实践教学质量感知既对满意度产生直接影响,又通过感知价值这个中介变量产生间接影响;实践教学的感知价值对满意度有显著的正向影响。
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