对体育中考耐力项目心理技能训练的探究与实践
体育教学已成为现代中学教育的重要组成部分,体育成绩的好坏直接影响学生的升学前途。学生的心理因素已逐渐成为制约体育测试成绩的瓶颈,要加强心理技能训练可以从耐力项目上寻找出路。因此,本文在对我校九年级236名学生进行调查的基础上,对耐力项目实施心理技能训练现状、影响因素及实施方法等方面进行简要的分析,为青少年体质水平的可持续发展提供参考。
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