“LED发光二极管”情境教学的设计与实践

“LED发光二极管”情境教学的设计与实践

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39 2021-09-10
pdf | 515KB | 未知
正文 简介
基于建构主义教学模式,对应用广泛的"LED"章节进行较好教学设计,引导学生在有趣的实践中,掌握LED的特性及其应用电路的设计方法。教学过程符合学生的认知水平,以实践推动理论教学,提高学生的学习兴趣,形成学生的自主学习的方式,获得很好的教学效果。
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